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【热文】《十年寒窗,如何比得过三代富贵?》主角常安施依然小说全集免费阅读

分类:正能量时间:2023-10-12 12:03:02关键词:【热文】《十年寒窗,如何比得过三代富贵?》主角常安施依然小说全集免费阅读,十年寒窗,如何比得过三代富贵?,常安施依然

十年寒窗,如何比得过三代富贵?十年寒窗,如何比得过三代富贵?

作者:黑衣

主角:常安施依然

《十年寒窗,如何比得过三代富贵?》是一部令人心动的小说,由黑衣巧妙构思。故事讲述了常安施依然在一次偶然的事件中踏上了一段无尽的冒险之旅。常安施依然将面对各种危险和谜题,并结识了一群道义和友谊的伙伴。通过智慧、勇气和毅力,常安施依然逐渐发现了自己的真正使命,并为之奋斗到底。就此便有了要挟,无数命令自己亲人卖血,给自己拿钱的例子数不胜数,罪恶感的存在让你苦不堪言,但是你总是能很好……将带领读者探索一个充满惊喜和感动的世界。...

《十年寒窗,如何比得过三代富贵?》小说试读

伴随一声巨响,所有家长和学生都看向了他。

如果在前十个问题的时候,定然没有这种效果,只会有家长大骂和不解。

但是现在的常安,赢得了所有家长的心,成为了真正的教育家。

两份问题,两份讲解下来,已经没有人再会质疑常安的苦心。

随即将自己的耳朵清理干净,能竖多高竖多高,甚至站起来看,生怕错过常老师的神情。

“接下来我要为穷和富两个概念辩驳。”

“在生活中,假设遇到一个十分贪婪,不**理的人,就会将他想作某某地区的人。”

家长们开始仔细回想,不光是在生活中,就是在网上看到某个人的劣态,都会想他是哪个地区的人。

随后点点头,很多时候会下意识这么想。

“我现在有两个问题,我会描述两个人,你们想想下意识会判断他是穷还是富。”

常安认为已经没有必要再玩什么游戏了,玩游戏的目的是为了家长和孩子们产生思考,但现在所有人对他的一字一句都会开始思考。

“第一种,仪表邋遢,嘴里叼着烟,大白天还喝着酒,时不时向地上吐两口痰的人。”

大家几乎不用思考,这明显就是穷人,谁家富人会这样做?

“第二种,手戴名表,衣着光鲜亮丽,对旁人总是一幅不屑的神情。”

不少孩子都抢先向身旁的家长抢答起来,“富人!”随后得意地等待夸赞。

不待他们多想,常安接着说道:“认为第一种是穷人的请举手。”

毫无意外,台下密密麻麻全是举起的手臂。

“认为第二种是富人的请举手。”

又是齐刷刷一片手臂。

“校长你认为呢?”

周平借此时机连忙跟校长搭上话,不等候立回答,便说道:“第一种肯定是穷人,我就没见过这样的富人。至于第二种嘛,倒不一定,两种都有可能。”

候立扶了扶眼镜,若有所思,知道常安的目的肯定不是为了让他们分辨穷富,故而不轻易给出答案。

“再看看吧,这小子有诈。”

“和你们一样,我也是这么选的。”

常安笑了笑,紧接着说道:“那如果我把这两种人再完善一下呢?”

“第一种,仪表邋遢,嘴里叼着烟,看着腕上的名表,喝了一口酒,手里举着电话,叫自己的司机来接他,一夜的酒局让他嗓子难受,便随处吐了两口痰。”

这回不像穷人了,手上有名表,还有自己的司机,应酬一晚上,那肯定很有钱啊!

“第二种,手戴名表,衣着光鲜,站在一家面馆前,咽着口水,迟迟不敢进去,随后路人投来奇怪的眼神,他便回应一个不屑的神情。”

“我就知道这小子有诈,看到了吧。”校长向周平抛来一个得意的眼神。

“校长不愧是校长,我这不错大了吗?”

周平一脸赔笑,随后就看向常安,心想这又是什么把戏?

“哈哈哈,想必大家都有答案了。”

“不错,我看到两种描述,也会改变自己的答案,在这一点上,我和大家是一样的,这和一想到中秋就会想到月饼,想到白皮肤就会想到欧洲人是一个道理。”

随后台上台下纷纷点头,是这个理。

常安收起了笑意,话锋一转,严肃地瞩目台下的人。

“但是,最重要的是,我们对待穷富的态度。”

“富人里会有心术不端、为富不仁的人,穷人里也会有这样的人。”

“虽然这种思想几乎是刻在脑子里,但是我们对待穷富,一定要秉持态度端正,不能因为一个富人为富不仁,就以对立的心态去看待其余人,反之同理。”

家长们对这么浅显的道理是明白的,但是又认为,这和之前的深刻不同,专门讲这个跟教育有什么关系嘛?

“对于普通孩子来说,他们会羡慕富人,这是人之常情。”

“但是一个毫无智慧,人品糟糕的人,坐拥一时的财富,他能守住吗?”

“嘿,这种人啊,巴不得他第二天就去捡瓶子。”

一位家长镶着金牙,打趣说道。

“傲慢!荒谬!井底之蛙!”

常安的话,如雷鸣般击在这位家长身上。

而他面对其他家长投来的目光也尴尬地低下头。

“各位家长!仇这个字,不管用在任何一种情况,都有它不好的方面。”

“但我不怪这位家长,这个社会时常会有一些莫名其妙看似美味的鸡汤,实则有毒,让穷富的对立矛盾增大,是他们的目的。”

“我们身为成年人,要有分辨的能力,不止要看他的缺点,也要放低姿态,去学习他们的优点。”

“反之也同理,富人因为自己的成功,便傲慢到不屑于学习普通人,优点,每个人都有,并不分高低贵贱。”

家长和学生们也开始思考。

谁不羡慕富人,就连仇也是由羡慕生出来的。

在普遍的教育下,富,成为了普通人的目标,也是奋斗的动力,这并非不是好事。

但态度也决定了它的坏处,多少人得不到而傲慢地诋毁。

常安雷鸣般的话语,也让众多家长警醒。

他们所有对穷和富的偏见和不端正的态度,在这一刻褪去。

“你们当然可以有这种思想,我也是,无可避免,但是我们要是依旧保持不端正的态度,那对于我们来说,身边几乎所有人都将是对手!从而变成可怕的灾难!”

所有人都意识到常安的话,是多么令人恐惧,原来这么多年以来他们都是身陷囹圄,不知其深。

“可是常老师,富人因为他优秀才会富,为什么他们要向穷人学习呢?”

听到这个问题,常安不免嘴角挂上微笑,为了求知,不顾问题敏感的学生,令他欣慰。

“问的好,比如一个语文满分的同学,若他骄傲于自己的语文满分,不屑于其他科目,那他其他科目必定不行。”

“若他细心求教其他科目,不能说科科满分,但至少其他科目不会差。”

“人的脚下不能只有一块转头,会摔死的。”

小说《十年寒窗,如何比得过三代富贵?》 第十章穷富偏见 试读结束。


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