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读小学教师《梁家河》读后感

分类:读后感时间:2018-06-13 14:16:58关键词:梁家河,教师

 

读小学教师《梁家河》读后感

 

 

梁家河自5月2日首发以来,受到大家的广泛关注。以下是小编收集的关于读小学教师《梁家河》读后感,希望你们喜欢。

 

 

梁家河读后感1

    “梁家河,一个有大学问的地方。”初闻这句话,心里有些疑惑,有些不解,它有怎样的魅力能让总书记给出如此高的评价,梁家河到底是怎样的一个地方?

    读完《梁家河》这本书,我终是明了。梁家河,一个载着习总书记启航的地方,七年的青春岁月让他在这里学会良多,不仅仅是他学习到的书本上的知识,还有更重要的为人处世的道理,更是让他真的能从群众中来,到群众中去的地方。他受百姓馈赠,却又回馈百姓良多,建沼气,挖水井……不论去哪,他总是心头记挂着他身后的群众们。终于,在这里他从一个少年变成了一个有理想,有担当的青年。

 

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    果然,梁家河是一个有大学问的地方啊!

    本书开始“树高千尺,忘不了根”,正如习总书记所说的那样,陕北高原是他的根,那里培养出了他不变的信念:要为人民做实事!不管自己飞的多高,梁家河始终是他的根,他不曾忘记也不会忘记这里的人以及这个地方所带给他的“学问”。

    从一开始村民不接纳他和他有距离,到后边村民想着他推举他当党支部书记,一步步走来是他对自己信念的坚守,他用实际行动让村民信服!从1975年离开梁家河到2015年回到梁家河整整40年的时间,总书记依旧记着当年同伴们的小名,正是因为总书记始终把梁家河放在心里!

    我们要学习青年时期习总书记敢为人先、吃苦耐劳、攻坚克难、甘于奉献、坚守信念的高尚品质。作为新时期的大学生我们更要知行合一,不忘初心,砥砺前行,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋斗!

 

 

梁家河读后感2

    延安,注定是中国近代史上的一个传奇地区,1935年,共产党领导的革命遭遇挫折后,长途跋涉、万里长征,经过千难万苦转战陕北,在延安的黄土地上建立根据地,自力更生,艰苦奋斗,最终迎来革命的胜利。

    1969年,当时还是知识青年的习近平来到延安,40多年后,这位从黄土地走出来的知识青年成为带领中华民族复兴图强的领路人,带领我们进入一个新的时代。

    人类的生存离不开土地,只有脚踩在土地上才是踏实的。土地赋予人们赖以生存的一切物质,但也考验着人们利用和改造自然的决心和智慧。

    在梁家河,习主席、知青们和当地农民一道肩挑手提,辛勤劳动建设家乡,甚至积劳成疾,可改善乡亲们的生活和乡村面貌依然是艰难的。

    完成工业化,用机器和设备代替人力,提高生产力,是新中国建立以来始终坚持奋斗的目标。当曾经最先进的沼气池成为景点,我们已经拥有充沛的电能;当崎岖的山路和颠簸的卡车变成为记忆,我们已经拥有快捷的高速公路、高速铁路,而前者,就是那一代人艰苦奋斗的档案和见证。

    《梁家河》声情并茂的记录了新时代领导人的青葱岁月和成长历程,以及对这片土地、土地上人民群众的深厚感情,共产党人从人民群众中来,再到人民群众中去,初心不改,这应该就是最好的诠释了吧!

    我们有幸成长在一个物质充沛的和平年代,只有铭记过去,常回顾先辈们走过的路,才能感悟到一切是多么的难能可贵。

    今天,我们每个人的工作、肩负的使命、面临的挑战或许各有不同,但相同的是,我们都会用自己的智慧和双手、紧随中华民族伟大复兴的这艘巨轮,默默前进。

 

 

梁家河读后感3

    我们宿舍这周开展了梁家河精神学习活动,我因此也获益匪浅,感触颇深。我觉得梁家河精神概括起来就是:人民情怀,党性信仰,知识品格,吃苦奉献,责任担当,自强不息。

  梁家河,中国延安一个贫困而偏远的小山村,因习近平同志曾经在那里生活、生产、劳动七年而成为了"梁家河故事"的发祥地。

  梁家河七年的生活阅历,形成了独一无二的梁家河精神。这些精神应该成为广大农村基层党员干部的行动指南,成为普通共产党员学习工作的动力,成为广大青少年服务国家、熟悉和了解中国社会的学习资源。

  习近平在梁家河七年,他全身心融入梁家河全体村民中,与全村人民生活在一起,生产在一起,水乳交融。他始终把人民装在心中,热爱人民成为他一生追求。中国共产党第十八次全国代表大会上,习近平庄重承诺:"人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。"在他的心目中,人民重于一切,人民利益高于一切,人民最为伟大。"

  作为即将毕业的大学生,我即将是未来的人民教师。我觉得人民教师也需要有人民情怀,习总的经历和梁家河精神告诉我,人民教师应心怀人民,心怀教育,热爱教育。工作后,就应全身心投入学前儿童教育事业中去,为我国学前教育事业贡献出自己微薄的力量。

  他有无比坚定的党性信仰,在梁家河实现了从普通知识青年到共产党员的身份转换。习近平同志先后写过十份《入党申请书》,由于家庭的原因,都未获批准。在梁家河,习近平表现突出,为村里的乡亲们"出了不少点子",办了不少好事,与乡亲们早已打成一片。然而,当习近平向组织递上《入党申请书》的时候,组织以他"成分不好"、父亲还在接受批斗为由,把他的申请书退了回来。后来,习近平再次递上《入党申请书》,这次,他的入党问题被提到了县委常委会上。1974年1月,组织终于批准他入了党。

  党性信仰是作为一名共产党员的根基。虽然我现在是一名共青团员,但是我也一心想着早日加入伟大的中国共产党。我会好好学习科学文化知识,同时也会提高我的综合素质和综合能力。努力变得更优秀有能力有资格加入共产党的学生。而且我一直以来也严格要求自己,励志成为一个要成为有理想信仰,有道德情操,有学识知识,有仁爱之心的人。

  "知识青年"是习近平同志和那一代到农村插队落户的青年人的标签,事实上他们也用自己知识改变着广大农村的落后习俗,传播着新的知识和文化。他热爱读书。来梁家河插队时,习近平同志带着一个棕箱子,里面装着一箱子书。有马列,也有数理化。他从不放松学习,对新知识的追求成为他行动的源泉。也正因此,他与当地的文学青年结成了好朋友。作家路遥就是因此和他认识的。那时,习近平同志去县城开会或办事,晚了回不去梁家河,就会找路遥长谈。他们热爱文学、热爱知识,一起谈文学、谈民生、谈理想、谈国家。话题非常广泛,充满了用知识改变世界的激情。

  学习科学文化知识是我们学生的首要任务,甚至可以说是学习是每个人与生俱来的一部分。学习科学的先进的前沿的思想和文化,有助于我们自身的成长和提高。丰富自身见识,拓展眼界。我国文化博大精深,世界文化绚丽多姿。作为青少年的我们,应该"谈笑有鸿儒,往来无白丁。"读书声悦耳,天下事关心。尽情感受文化的魅力,做一个知识青年。

  知难而进,永不妥协。梁家河生活之苦、自然环境之苦,是苦中之苦。但是习近平同志以苦为荣,无私奉献。

  苦难对于每个人来说,都是一笔千金不换的财富。当经历了苦难,才会觉得生活可以如此甘甜,一帆风顺的人的生活就像死水一般平静,平淡地几乎千年一日。而经历过磨难的人就如惊涛骇浪般令人叹为观止,能吃苦说明过得有价值,幸福感也相对高些。有价值的人才能为他人为社会贡献自己的力量。对于我们自己来说,苦难也是我们的成长路上的礼物。苦难点缀了我们的成长之路。

  自强不息是贯穿在习近平同志整个生活中最可贵的品质。自强不息,厚德载物。青少年当自立自强,祖国才能更强大。因为青少年是未来祖国的建设者和担当者。祖国明天的蓝图由我们来描绘。所以我们必须让自己变强大。

  以上就是我个人通过对梁家河精神的学习后的收获。围绕梁家河精神所传播的梁家河故事是真实的、生动的、鲜活的,也是感人至深的。梁家河精神需要理念传播,需要内心感悟,更需要实践传播,我会践行我感悟。将感悟落实在行动上,从生活点滴做起。切切实实学习和践行梁家河精神!

 

 

梁家河真实记录了几十年来梁家河村发生的巨大变化。更多关于读小学教师《梁家河》读后感,请关注我们网址www.qiuyulu.com

 


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